这几天，市民陈女士有点郁闷。儿子朔朔从3岁开始每周都要去英语培训班学英语，3年下来，费用花了起码3万多。可前几天，一位学英语的亲戚听6岁朔朔的发音，连说不准。不甘心的陈女士又请来英语专业人士评价，还是说小孩发音不准。记者在采访时发现陈女士遇到的问题，是不少家长都关心的焦点。

　　□文\本报记者 郭鹏 赵晓华 实习生 李朝星 图\本报记者 郄磊 摄

　　学费很贵却很受欢迎

　　“送儿子学了那么多年英语，那么大决心，每周雷打不动啊，花了那么多时间和钱，就换来一个发音不准？”陈女士很懊恼。 为了不让孩子输在起跑线上，石市有不少家长像陈女士这样送孩子学英语，一年的学费少的几千，多的上万。在英语机构中，记者发现，上培训班的孩子多数在3岁到12岁之间。

　　陈女士说，朔朔6个月的时候就去了一个早教班，“有外教的，就是做做游戏，学你好、再见、水果、动物什么的。到3岁的时候朔朔便来到了这个英语培训班。”陈女士说，要说效果呢，她和老公也判断不了，但看孩子叽里咕噜地会说些句子，英文歌也唱得挺溜，平时还能秀秀英文，他们就觉得挺好。

　　就在陈女士和爱人颇感自豪时，熟人的一句话让她不知所措了。陈女士的一个远方亲戚是学英语的，前段时间来石家庄出差时，听了朔朔的发音，觉得很不准。“我不相信，又另找了英语专业人士，还是说小孩发音不准。”陈女士的心当即就拔凉拔凉的，几年下来，家里各种幼儿英语培训教材一堆，每年学费七八千，算下来也耗了有3万多。 孩子学有所成也行，没想到换来了这么一个结果。”

　　学龄前英语培训大热

　　对于学龄前孩子学英语的情况，记者随机调查了10名学龄前孩子的家长，有8人表示自己的孩子正在或者曾经去过幼儿英语培训班。

　　在反对的两位家长中，一位家长表示自己教教就够了，没必要花钱。另一位表示，孩子应该学好中文后再学英语，同时接触两种语言容易让思维方式混乱。8名赞同学英语的家长都表示，并不指望孩子能在这个年纪学会英语，只是想让孩子提前接触一下，好对今后的学习打一个基础。

　　方女士的女儿今年小学一年级，从中班4岁开始去一个培训机构学英语，目前也仍在上。 “当初并没有想过让孩子英语达到什么水平，只想培养她的一种语感，对英语的兴趣。”开始虽没有抱什么希望，可后来发现女儿很喜欢英语，尤其是现在还经常主动跟父母玩英语词语接龙。方女士女儿所读的课程，每周两次课，一次课两节，一节外教一节中教，外教重发音和游戏，中教则教单词和语法。

　　在方女士为女儿的英语感到欣慰时，她也有着自己的担忧。虽说女儿的发音比较标准，但遗憾的是她总是不太肯开口说，“她姥爷是英语老师，给她打电话时一般要用英语扯几句。每当这个时候，她的回答是一个单词一个单词的，不能成句。我觉得主要还是英语环境不够。”

　　对于幼儿上英语培训班，市民王女士也谈了自己的感想，王女士4岁的女儿已经上过1年的英语培训班。“有人觉得孩子太小，同时接触两种语言会导致思维混乱，但我觉得因人而异吧，也有孩子在家里会同时讲好几个方言的，也很自如。其实我觉得家长应该放松一些，如果有条件有能力，去读一读也有好处，只是不要太抱功利之心。”

　　培训市场鱼龙混杂

　　家长的趋之若鹜，让幼儿英语培训市场异常火爆。但火爆的背后，却是市场的鱼龙混杂，良莠不齐。 业内人士王小姐说，经常看到街头巷尾有某某幼儿英语培训冒出来，而且经常标榜有外教。但事实上，外教人数有限，而市场需求很多，有些并没有外教资格的外国人也被拉来充数。另外，王小姐透露，有些幼儿英语培训并没有办学许可证，例如某某咨询公司、信息公司等等，根本没有办学资质，但也混杂其中，家长往往不明所以。

　　林先生在为孩子找英语培训班时就“撞见”过一个不靠谱的“外教”：“是某个大学的留学生，并不是美国或英国的，甚至连英语也不是他的母语，就长了一张外国人的脸。还好我当时特地去试听了好几节课，我自己英文也还不错，发现他口音很有问题。估计被忽悠的家长不少。”

　　记者在调查中发现，石市现在的幼儿英语培训机构，在收费上，从几千到万余元不等，师资良莠不齐；至于课程内容，有单纯做游戏的，也有背单词考试的。

　　那么家长在为幼儿挑选英语培训机构时该注意什么呢？要了解清楚培训机构的资质，是具有办学许可证的学校还是公司，如果有办学许可证则说明是有资质的学校，如果是营业执照则是没有资质的公司。如果是正规的培训学校，都能拿得出办学许可证，在发布招生广告时要先到行政主管部门备案，并要求刊登办学许可证编号，家长可以在报名时先核查办学许可证。

　　孩子太小不适合强记

　　那么家长让孩子2岁半、3岁就开始学英语是否合适呢？对此，石家庄桥西外国语小学英语老师姬颖说，小孩子在3到6岁这个阶段，大脑负责语言的区域发育还很缓慢，因此这个时候如果让孩子强行记忆一门外语，不仅学习效果不好，甚至还会影响孩子对母语的学习，“去年我参加全

　　国英语教师技能竞赛时，国家基础教育实验中心，外语教育研究中心专门下发了一份材料，指出孩子学习语言最快的阶段是6到15岁，这个阶段学习外语最佳。”

　　姬颖说，她曾接触过一个例子，家长是大学英语老师，她让孩子从4岁开始学习英语语法和句子，“结果孩子英语没学多少，还把汉语给学颠倒了，比如英语有一句问候的话是how are you?，结果孩子在用中文问候的时候，就会说‘好你’。”姬颖说，最后这位家长放弃了让孩子过早学习英语，而主要抓汉语学习。

　　培养孩子的兴趣最重要

　　“不让孩子学英语，并不是说不能让孩子接触英语，从小给孩子创造一个好的英语氛围，对他今后的英语学习是有帮助的。”姬颖说，在孩子很小的时候，家长应该注意培养孩子对英语的兴趣，“家长可以找一些中英文对照的儿歌，放给孩子听，或是让孩子看一些英文原版的动画片，让孩子在玩中感受英语。”

　　姬颖说，这种培养兴趣的过程每天不宜过长，有半个小时就可以了，而且家长也不要问孩子听完以后都记住了什么，应该让孩子自己随口说出来，“孩子有了对学英语的兴趣，对他今后的英语学习非常有帮助，有些孩子可能一开始英语成绩很好，但他后劲不足，就是因为他对学英语没有兴趣，是父母逼着往前走的，一旦没有了压力他就不再学习了，而有兴趣的学生，学起来会越来越好。”

　　学习英语首先要注意发音

　　姬颖说，家长在让孩子学英语的时候，还有一个问题需要注意，就是孩子的发音训练。“发音是英语学习很重要的一个环节，所有的英语老师都会强调发音问题，因为如果一开始学的发音不正确，那么到后来想改过来是很难的。”姬颖说，发音不正确首先会影响学生的听力，“学生都不知道自己发音是错的，那也就听不出来正确的，在今后参加听力考试时，就会受到影响。”

　　姬颖说，英语其实最重要的功能还是交流，如果学生的发音标准，那他就乐于用英语交流，展示自己，而如果发音不正确，那在学生交流或是回答问题时，就不愿意举手，这对学生学英语的自信心是一个很大的影响。对于如何进行正确的发音训练，姬颖建议家长要多让孩子听原版的英语磁带，“学一个单词或句子的时候，不要怕麻烦，让孩子反复去听。”