图为李苏和留守儿童们在一起。穆海英摄

　　“李老师，我们想你。虽然你只是临时教了我们一段日子，但在我们心里你永远是最美的老师……”保定学院大四学生李苏近日收到了来自她的家乡——— 鸡泽县王庄村众多孩子的真诚祝福。

　　自2009年开始，李苏就在家里自办了小课堂，利用暑假义务辅导家乡的留守儿童。4年来，她教过的留守儿童已经有170余名。

　　家中自办小课堂

　　“小辉，你很聪明，但是一定要把心用在学习上，不要再那么调皮。”

　　“小霞，你只要克服自己的心理障碍，就会发现数学并不难学，还很有趣。”

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　　在开学前的最后一堂课上，李苏挨个儿叮嘱自己的40多名学生，对她来讲，最放心不下的就是家乡的这些留守儿童。“留守儿童太需要关爱了！”2009年暑假，李苏高中毕业，在家中等待大学录取通知书。她看到村里许多留守儿童，因父母在外地打工，只能由爷爷奶奶看管。这些老人不仅管不住这些孩子，更辅导不了他们功课。李苏便萌生了把孩子领到自己家里，辅导他们功课的想法。

　　李苏的想法得到了家人的支持。于是，李苏先把邻居的两个孩子领到家里，并找了一张小方桌，两把小凳子，开始了义务辅导的第一课。“李苏办了个免费的辅导班，专收留守儿童。”消息很快在村里传开了，许多老人都把孩子送了过来，附近村子的人听说，也把孩子送来了。李苏清点了一下人数：45个孩子，小的8岁，大的12岁。

　　看到这种情况，李苏和爸爸便把自家一处闲置的房子修葺了一下，安放了桌凳，还挂上了一块黑板。

　　简单的教室里，19岁的“小老师”李苏给45位学生上起了课。连续4年，4个暑假，李苏在这间教室里义务辅导了170余名留守儿童。

　　亦师亦友真情关爱

　　在保定学院，李苏所学专业恰好是小学教育，专业知识让她在义务辅导课上更加游刃有余。

　　2010年暑假，她的第二届留守儿童义务辅导班如期开课，课堂上她讲得有滋有味，下课了她和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏。她和孩子们亦师亦友，每个教过的孩子都和她成了好朋友。

　　她还特意了解每个孩子的家庭背景、性格特点等。对性格孤僻、行为偏激的孩子，她更给予特殊的关爱。

　　李苏说，农村的孩子其实都很淳朴，也都懂得感恩，他们都争着把自家种的甜瓜、桃和杏等好吃的东西拿给她吃，有的孩子还把自己的绘画作品送给她，上面写着浓浓的祝福……

　　爱心传递给学弟学妹

　　在保定学院，李苏还不忘把自己的这份爱心和热情传递给学弟、学妹。“家乡有留守儿童，保定也有，我能照顾家乡的孩子，也能利用星期天关爱保定的留守儿童。”李苏说。

　　今年暑假前，李苏和自己的12名学弟、学妹利用周末时间，克服交通不便等困难，在烈日高温下，徒步3公里，连续两周到保定市高开区的曹庄、新市区的蛮子营村，为100多名留守儿童义务辅导。

　　现在，李苏在家乡义务辅导的第一批孩子有的已经升入中学。受李苏影响，这些孩子也积极主动地关爱他人。“李老师，我在学校里经常跟同学谈起那个美好的暑假，同学们都羡慕我有你这样的老师。我现在担任了班干部，我也要像你一样，去帮助别人。李老师，我们永远感谢您！”一个孩子在QQ上与李苏交流时说。

来源：中国文明网