李斯：千古一相，篆法极则
孟云飞：历代书家的人生境遇及其书风之
《千古一相，篆法极则——李斯》
一、政治生涯
1.人生历程
李斯(?—前208年)，楚国上蔡（今河南上蔡县西南）人。秦代政治家、书法家。其最大贡献，莫过于协助嬴政建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。作为荀子学说的继承者和实践者，坚持以法家学说施政，行之有效，功莫大焉。李斯本人也完成了从一小吏到大国丞相的华丽转身。李斯的另重要一贡献，是以大篆为基础，加以改进、规范，形成了秦国统一六国后的官方文字——小篆。
初，李斯任郡小吏。曾见“茅厕之鼠”与“粮仓之鼠”遭遇的不同而感慨：同为鼠，居所有别，所食等境况迥异。始知环境之重要。遂拜荀卿为师，学习“帝王之术”。成。以为“楚王不足事，而六国皆弱”，思虑良久，西仕于秦。起初，被大权在握的吕不韦任为郎；后又劝说秦王嬴政成就霸业，被任为长史；继而献计秦王，遣人持金玉游说列国，离间成功，被任命为客卿；嬴政十年（前237年），因水工郑国间谍一事，“外来人才”品德被质疑，秦王采纳群臣意见，下令“逐客”。作为楚人的李斯也在被逐之列。
斯遂以《谏逐客书》上书嬴政：
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹，公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客
而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 ……
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强者士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
李斯反对用人上“不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。”认为此乃“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”之举。并指出秦国更加强大，需有“泰山不让土壤，海河不择细流”的胸怀，做到“王者不却众庶”。嬴政接受了的李斯建议，又任斯为廷尉；李斯以“远交近攻，各个击破”的策略，帮助秦王灭掉六国，实现了中国版图统一；嬴政称帝（始皇帝），李斯与王绾等制定了秦朝的礼仪制度。建议实行郡县制，销毁民间兵器，焚烧民间藏书《诗》、《书》等，坑埋部分思想不专者，制定秦朝法律，参与统一货币、文字、度量衡，为秦加强中央集权殚精竭虑。
始皇帝嬴政死，李斯听从宦官赵高，矫诏，致使太子扶苏自杀，大将蒙恬入狱；嬴政少子胡亥登基，为秦二世。
李斯终遭赵高忌，与秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳。死前忆及平凡的生活，感慨万千。绚烂之极，终归沉寂。千古一相，结束了他波澜壮阔的一生。
2.人物评价
李斯的一生，因拜师荀子而得益，因辅佐嬴政而发迹，因受制于赵高而衰败。
司马迁说：“李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知《六艺》之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪说，废适立庶。诸侯已畔，斯乃欲谏争，不亦末乎！人皆以斯极忠而被五刑死，察其本，乃与俗议之异。不然，斯之功且与周、召列矣。”
李斯身为荀子的学生，积极地实践着老师的学说。荀子乃战国时期儒家学派的重要代表人物，在继承儒家学说的基础上，吸纳了墨家、法家、道家、名家诸家学说之精华，比较重视“法”对社会所起的作用。李斯有别于一般的说客，他亲历亲为，参与了轰轰烈烈的社会变革，以卓越的政治才华和历史远见，辅佐嬴政完成了统一大业；但他后期贪恋富贵，“阿顺苟合，严威酷刑”，遂受制于人，良为可惜。
二、书法成就
1.统一文字
秦国天下初定时，“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。”秦国要想实现真正意义上的统一，需在各方面着手。李斯协助秦始皇实现了由“异”到“同”的转变。此谨说文字的统一。
成体系的中国文字经过了甲骨文、钟鼎铭文、小篆、隶书、草书、楷书几个阶段。从文字发展与成熟的角度上讲，某一人并不可以创造一种自成体系的文字。但是，某人可以起到较为重要的作用则有可能。李斯官高位显，又擅长书法，在秦实现“书同文”上，既是领导者，又是实践者。处于历史的大变革时期，李斯欣然担起了文字改革的重任。将不合西土文字的其余六国文字除去，以大篆为蓝本，与赵高等一起，变革文字。
大篆虽有教强的实用价值和审美价值，但是历经战乱，显示出地域性的差异。封建中央集权的高度统一性和权威性，大一统国家的书写需求都呼唤一种与之相适应的新的字体产生。在长期汉字演进过程中，大篆已具备了文字改革的要求。
许慎在《说文解字·叙》中说：
“取史籀大篆或颇省改，所谓小篆者也”。
李斯等人将大篆删繁就简，成为一种字体狭长、笔画整齐、上紧下松的规范字体。小篆上承《史籀》，下启《急就》诸篇，影响深远。
李斯亲作《仓颉篇》七章，（赵高写《爰历篇》，胡毋敬人写《博学篇》）作为教材，“幼子承诏”，秦始皇定小篆为标准字体，通令全国使用。
